磐安三中2011年“践行经典规范铸就当代素养”方案 - 《弟子规》交流 - 和谐网【和谐中国网】传播和谐文明中国Hxzg.Net

磐安三中2011年“践行经典规范铸就当代素养”

研究与实践方案

一、目的和意义

通过研究，切实推进“践行经典规范铸就当代素养”办学特色的形成和发展。

二、研究现状

长沙等地幼儿园、中小学均开展经典教育。有的列入了课程，有的只是课外形式，除《弟子规》，还有《三字经》、《论语》、《大学》、《道德经》等传统经典篇目。

在今年两会期间，全国政协委员凌孜说，《弟子规》是要一条一条做到的；吉林师范大学政法学院教师李淑娟提案重视《弟子规》。

全国人大代表彭富春教授发微博称，有学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》，他持反对意见。

三、理论依据

（一）践行《弟子规》是感悟真理的需要。

（二）《弟子规》的智慧是中华子孙长享太平之关键。

（三）我校基本形成了以“三全”（全员全方位全过程）为特色的做人教育机制。需要有效的文化支撑，越来越需要有很好的载体很好的驱动做人教育更有效的运作。

四、目标、内容和责任人

（一）责任部门：工作小组

组长：潘仲良

副组长：张祖祥、陈新洋

组员：厉钢、周瑞生、卢爱军、陈庆、陈步升

⒈贯彻学校工作思路，制订实施践行《弟子规》实施方案。职责人陈新洋

⒉明确各层面具体责任人员的职责，全面督查落实。职责人潘仲良

⒊出台具体考核细则；组织每学期期中、期末考核。职责人张祖祥

⒋指导好各处室、班主任、任课教师等践行《弟子规》。职责人卢爱军

⒌组织优秀教师、优秀学生（或文明学生）事迹展示或事迹报告会。职责人张祖祥

⒍每学年组织对教材进行修编、评选论文、撰写书面总结等，通过媒体等进行项目包装，扩大影响面，提高知名度。职责人卢爱军陈新洋

（二）责任部门：各处室

1、教科室职责人陈新洋杨玉香

1) 规划制订学校践行《弟子规》总体方案。

2) 编写践行《弟子规》校本教材。

3) 制订践行《弟子规》具体实施细则。

4) 进行相关的理论研究及组织论文评选与报送工作。

5) 办好“践行经典规范铸就当代素养”专栏。

2、政教处职责人张祖祥曹明群

1) 承担践行《弟子规》学生层面的全面推进工作。

2) 具体落实践行《弟子规》实施方案中学生层面的各项任务。

3) 出台践行《弟子规》分阶段学生层面的考核细则。

4) 在学生电子档案中进行记录。

5) 实施对班主任践行《弟子规》的考核工作。

6) 积极组织班主任总结经验、论文撰写工作。

3、教务处职责人周瑞生胡丹心

1) 督促学科教师在课堂教学中渗透《弟子规》精神与内容，并列入教学环节考核。

2) 落实好每周一课时的教学时间用于《弟子规》内容的教学（由班主任承担）。

4、校办职责人卢爱军潘位东

总体布局好学校践行《弟子规》德育工程的校园文化。

5、团委职责人厉钢

1) 出台校团委践行《弟子规》工作方案、学生团员践行《弟子规》考评细则。

2) 督促各班团支部带头践行《弟子规》。

3) 主动配合政教处践行《弟子规》工作。

6、工会职责人陈庆

开展好教职工践行《弟子规》系列活动。

7、实习就业处职责人陈步升

在学生企业实习中践行《弟子规》的研究和实践。

8、各位班主任

1) 实实在在督促学生读好，做好。

2) 思考、记载并积累各环节文字影象资料。

3) 各次活动的情况均列入处室的考核范围。

五、步骤

（一）使用和谐中国网总编辑、北京师范大学兼职教授李耀君修订的《现代修订版弟子规》。

（二）具体进度：

内容		时间	形式	被考核人员及内容	考核形式
试行《弟子规》	一、出则悌	2011年2月	理解，背默原文	班主任、学生学习、践行到位情况	1、第一个月下旬进行书面考试。 2、第二个月下旬实践考核。 3、考核结果占班主任月考核分、学期考核分的一定比例。
	一、出则悌	2011年3月	努力践行该项内容
	二、谨	2011年4月	理解，背默原文
	二、谨	2011年5月	努力践行该项内容
	三、信	2011年6月	理解，背默原文
	三、信	2011年7月	努力践行该项内容
	四、泛爱众	2011年9月	理解，背默原文
	四、泛爱众	2011年10月	努力践行该项内容
	五、亲仁	2011年11月	理解，背默原文
	五、亲仁	2011年12月	努力践行该项内容

（三）每位老师指导若干位学生继续完成11道行为作业，并形成良好习惯。

行为作业9 给弟妹（堂弟妹）耐心辅导一次作业。

行为作业10 帮助兄姐（堂兄姐）完成某一件事情。

行为作业11 在叔叔伯伯生日这一天给送一份礼物。

行为作业12 坐着时不要双脚展开簸箕，或者是虎琚的样子，也不要抖脚或摇臀，不要把脚架在另一只脚上。

行为作业13 不参与闹矛盾。

行为作业14 讲话不用脏不雅的词句。

行为作业15 不犯同样的错误。

行为作业16 给班里最辛苦的同学不留名的周济。

行为作业17 多喝开水，一个月以上不喝饮料。

行为作业18 在你的村里找一位仁者，向他求教一个学问。

行为作业19 请阅读《论语》，背默其中十条佳句。

行为作业20 一学期里没有因为开小差等被老师批评。

六、及时积累研究素材

各位研究人员到12月30日前将有关材料通过办公平台发送到陈新洋老师处。

文章来源：磐安政府网http://www.panan.gov.cn/pa_web/zfxxgk/zdgk/ggqsy/xx/pasz/gkml/qtxz/52066.shtml

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