在政策与对策的长期僵持中，在短暂反思难以改变的功利选择中，中国学生的身体素质教育被一次次忽视

       资料图片：2009年7月14日，小胖墩们进行有氧操训练。暑假期间，20名来自合肥的小胖墩在巢湖市半汤镇一家减肥中心进行为期一个月的封闭式减肥训练。队员中最小的6岁，体重最重者340斤。在训练营中，专家根据每个孩子的特点，制定减肥训练计划和营养方案。减肥训练包括有氧操、有氧器械训练等，专家通过心理、生理等多个方面辅导，让孩子们身心健康发展。新华社发

      一段网络视频引发人们对学生健康的新一轮担忧：在贵州大学新学期开学典礼上，40多名参加军训的新生，因身体不适被扶出队列。他们躲在太阳伞下，抱着头，捂着肚子，一脸愁容。此前，一项国民体质监测结果显示，与1995年相比，2005年我国青少年学生的柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趋势，其体能普遍低于日本学生。

      毛泽东同志曾说：“体者，载知识之车而寓道德之舍……小学之时，宜专注重于身体之发育”。如今，当我们投入大量的时间、精力和金钱，去为孩子们充实知识、涵养道德时，却发现承载它们的身体成了“胖无力”、“豆芽菜”，令人忧心。

      谁“动”了中国学生的健康？一项数据显示：每天锻炼两小时的日本学生有21.3%，而中国学生仅为6.3%。在一项网络调查中，67.9％的人认为，“应试教育体制造成课业负担过重，学生锻炼时间被压缩。”

      为了抵制这种“压缩”，山东从2008年开始先后出台40条中小学办学规范，限制中小学生在校时间，禁止周末组织上课，让孩子多一点活动时间；为了抵制这种“压缩”，江苏立法规定，中小学校应保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时，高等学校保证学生每周至少参加3次课外体育锻炼……

      然而，不管规定如何三令五申，却总是遭遇各种“软抵抗”。在山东省沂水县，县政府以“红头文件”的形式要求，“凡是能够提高成绩的措施就要使，凡是能够提高升学率的方法就要用”。当地领导振振有词：落后地区的孩子，只能通过高考改变人生道路。江苏立法将矛头指向学校，可学校领导满肚子委屈：即便学校“遵法守纪”，但升学择校的压力依然不减，学生死读书应试的动力仍然存在。

      于是，在政策与对策的长期僵持中，在短暂反思难以改变的功利选择中，中国学生的身体素质教育被一次次忽视。1992年，30名中国孩子与77名日本孩子一起在内蒙古参加夏令营拉练，结果全面落后。18年过去了，当初忧心忡忡的讨论，并未能阻止“胖无力”、“豆芽菜”的成批产生。孩子们仍然埋首于书本和作业中，间或于百忙之中临阵磨枪，应对体育考试。

      然而，当军训场上晕倒的“豆芽菜”越来越多，家长们还能沉得住气，逼迫孩子搞“题海战术”？当学校的综合测评一次次输在体育成绩上，校领导还能横下一条心，片面追求升学率？当国民体质监测数据连年下降，影响到国家人才战略，应试教育还能“深得人心”？

      意味深长的是，今年教师节前，温家宝总理前往河北省兴隆县六道河中学，与同学们一起打太极拳、打篮球，倡导体育健身。我们衷心希望，这样的倡导，能唤醒学校、家长、社会对体育意义和价值的重视，形成体育锻炼有益于学习、有益于国家的体育价值观。 (马跃峰）